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教育理论与教育管理论文_浅谈基于SPOC平台的混

来源:信息系统工程 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-10-13
作者:网站采编
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摘要:文章目录 1《信息系统工程基础》课程教学特点 2 基于SPOC平台的混合式教学模式构建 3 基于SPOC平台的混合式教学模式设计 3.1 课前:资源构建、学员自学、师生互动 3.2 课上:创设情境

文章目录

1《信息系统工程基础》课程教学特点

2 基于SPOC平台的混合式教学模式构建

3 基于SPOC平台的混合式教学模式设计

3.1 课前:资源构建、学员自学、师生互动

3.2 课上:创设情境、学员探究、师生同伴

3.3 课后:巩固知识、实践拓展、学用一致

3.4 考核评价

4 基于SPOC平台的混合式教学模式实施效果

5 结语

文章摘要:针对我院《信息系统工程基础》课程教学中存在的一些不足,提出了基于SPOC平台的混合教学模式,通过基于SPOC平台的混合教学模式构建、教学模式设计以及完善的考核评价机制实施,改进了课堂教学流程,体现了以学员为中心、学员主动学习的教学策略,将课堂时间最大化利用,提高了教学效果。

文章关键词:

论文分类号:G434;TP315-4

文章来源:《信息系统工程》 网址: http://www.xxxtgc.cn/qikandaodu/2021/1013/1297.html



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